Την αναγκαιότητα του περιορισμού της έκθεσης των παιδιών στις εικόνες βίας τόνισε ο ψυχίατρος – ψυχοθεραπευτής, Δημήτρης Παπαδημητριάδης, ενώ η συγγραφέας, Κατερίνα Χρυσανθοπούλου έθιξε τον ρόλο του σχολείου υπογραμμίζοντας πως το υπουργείο Παιδείας δεν έχει προχωρήσει σε καμία οδηγία προς δασκάλους και καθηγητές στο πώς να μιλήσουν στα παιδιά για διάφορα τραυματικά γεγονότα.
Μιλώντας στην ΕΡΤ και στην εκπομπή ΣΥΝΔΕΣΕΙΣ ο ψυχίατρος – ψυχοθεραπευτής, Δημήτρης Παπαδημητριάδης, τόνισε πως τα παιδιά δεν έχουν ανεπτυγμένη την ενσυναίσθηση στην πολύ μικρή ηλικία. Συνεπώς η έκθεση των παιδιών στη βία, τα κάνει να αισθάνονται πως δεν είναι ασφαλή, ότι ο κόσμος δεν είναι πολύ ασφαλής. Αυτή την έλλειψη της ασφάλειας την καταγράφουν οι περισσότερες έρευνες, όταν τα παιδιά εκτίθενται σε μια γενική βία την οποία δεν μπορούν να κατανοήσουν.
Επισήμανε επίσης το πόσο σημαντικό είναι το μέτρο που οι γονείς πρέπει να χρησιμοποιήσουν για να περιορίσουν την έκθεση των παιδιών στη βίαιη ειδησιογραφία ή να κάθονται μαζί τους και να τους εξηγούν αυτά που βλέπουν στην οθόνη, ώστε να αισθάνονται περισσότερο ασφαλή. Τα παιδιά θα πρέπει να νιώθουν ότι οι γονείς μπορούν να εγγυηθούν το δικό τους μέλλον και έτσι να μπορούν να αφοσιωθούν σε αυτά που πραγματικά είναι η δική τους καθημερινότητα, το σχολείο τους, η παρέα τους, τα παιχνίδια τους.
Ο κ. Παπαδημητριάδης επισήμανε πως τα παιδιά πλέον έχουν άμεση πρόσβαση στη πληροφορία λόγω των κινητών τηλεφώνων, πληροφορία ωστόσο που λόγω της φυσικής περιέργειας που έχουν τα παιδιά, θα αναλυθεί στο μυαλό τους. Θα φτάσουν να το συζητήσουν ενδεχόμενα με τους συνομηλίκους τους, ίσως με τους δασκάλους τους αλλά πρέπει και οι γονείς εδώ να κάνουν αυτή την ενημέρωση.
Ωστόσο οι γονείς καμμιά φορά δίνουν στα παιδιά ένα μήνυμα απόρριψης του κόσμου, απογοήτευσης για τα παγκόσμια πράγματα, το οποίο βεβαίως οδηγεί τα παιδιά σε μια αποσύνδεση από την κοινωνικότητα, την κοινοτικότητα και αυτό είναι που τροφοδοτεί πολύ εύκολα τη βία ή την επιθετική συμπεριφορά, ενώ τόνισε πως οι γονείς οφείλουν να είναι πολύ προσεκτικοί στη γλώσσα που χρησιμοποιούν στα παιδιά, γιατί τα μηνύματα που χαράζονται σε αυτή την ηλικία είναι ανεξίτηλα.
Τέλος ο κ. Παπαδημητριάδης υπογράμμισε την αναγκαιότητα ύπαρξης ενός ψυχολόγου στο σχολείο που θα κάνει ένα μάθημα κάθε εβδομάδα, διδάσκοντας στα παιδιά πώς να επιλύουν τις συγκρούσεις τους, πώς να μην είναι βίαια, πώς να μην απορρίπτουν το διαφορετικό, την ποικιλία που υπάρχει στον κόσμο, και πώς να επιδεικνύουν ανοχή και επιείκεια.
Η συγγραφέας, Κατερίνα Χρυσανθοπούλου, συμμετέχοντας στη ίδια συζήτηση έθιξε το δύσκολο χρονικό διάστημα της πανδημίας ενώ τόνισε και τον ρόλο του σχολείου υπογραμμίζοντας πως το υπουργείο Παιδείας δεν έχει προχωρήσει σε καμία οδηγία προς δασκάλους και καθηγητές στο πώς να μιλήσουν στα παιδιά για καταστάσεις όπως π.χ. η τραγωδία των Τεμπών ή τις πυρκαγιές σχολιάζοντας μεταξύ άλλων πως «τα παιδιά δεν έχουν έναν τρόπο να συζητήσουν για όσα βλέπουν και δεδομένου ότι ήδη έχουν δει πάρα πολύ βία αυτό είναι ένα σημείο στο οποίο οι γονείς πρέπει να αρχίσουν να δουλεύουν τη συζήτηση με τα παιδιά, ακόμα κι αν οι ίδιοι δεν γνωρίζουν πάρα πολύ καλά πώς να χειριστούν τα ψηφιακά μέσα τα οποία χρησιμοποιούν τα παιδιά».
Πηγή: ΕΡΤnews
