Το διάβασμα στο σπίτι παρέα με τη μαμά ή τον μπαμπά είναι η καλά εδραιωμένη συνήθεια της Ελληνικής οικογένειας που μεγαλώνει γενιές παιδιών και που τελικώς μόνο κακό κάνει. Κακό στις σχέση γονιού-παιδιού αλλά και κακό στην υπευθυνότητα που πρέπει να αναπτύξει το παιδί.
Από την εξάρτηση στην αυτενέργεια: Τα βήματα για τη λύση
Η πραγματική λύση δεν είναι να διαβάζετε μαζί με το παιδί, αλλά να του μάθετε πώς να διαβάζει μόνο του. Η μετάβαση στην αυτόνομη μελέτη απαιτεί στρατηγική, υπομονή και αλλαγή νοοτροπίας.
- Καθιέρωση σταθερής ρουτίνας
Το παιδί πρέπει να γνωρίζει ακριβώς πότε ξεκινά η μελέτη. Η ιδανική ώρα είναι νωρίς το απόγευμα, αφού έχει μεσολαβήσει ένα διάλειμμα για φαγητό και ξεκούραση μετά το σχολείο. Η αναβολή του διαβάσματος για τις βραδινές ώρες αυξάνει την κόπωση και μειώνει την αποδοτικότητα.
- Διαμόρφωση κατάλληλου περιβάλλοντος
Ο χώρος μελέτης πρέπει να είναι ήσυχος, σταθερός και απαλλαγμένος από ψηφιακούς περισπασμούς. Κινητά τηλέφωνα, tablet και τηλεοράσεις πρέπει να παραμένουν κλειστά κατά τη διάρκεια της μελέτης. Ένα τακτοποιημένο γραφείο βοηθά στη συγκέντρωση του μυαλού.
- Επίβλεψη από απόσταση και όχι καθοδήγηση
Ο ρόλος του γονιού είναι υποστηρικτικός και όχι εκτελεστικός. Αντί να κάθεστε δίπλα στο παιδί, αφήστε το να προσπαθήσει μόνο του. Ενθαρρύνετέ το να ολοκληρώσει πρώτα τις ασκήσεις που μπορεί και να επιστρέψει στο τέλος στις δυσκολίες. Εσείς θα εμπλακείτε μόνο για τον τελικό έλεγχο ή για να λύσετε μια συγκεκριμένη απορία, αφού πρώτα το παιδί έχει προσπαθήσει σοβαρά να βρει τη λύση.
- Αποδοχή των λαθών
Τα λάθη στις εργασίες του σπιτιού είναι απαραίτητα. Δείχνουν στον δάσκαλο τι δεν έχει κατανοήσει ο μαθητής μέσα στην τάξη. Όταν ένας γονιός διορθώνει τα πάντα ώστε το παιδί να πάει στο σχολείο με το «τέλειο» τετράδιο, κρύβει το πρόβλημα και στερεί από τον εκπαιδευτικό τη δυνατότητα να βοηθήσει ουσιαστικά.
