Με νέο θεσμικό πλαίσιο επεκτείνεται το μάθημα της κολύμβησης και στην Δ΄ τάξη του Δημοτικού, πέραν της Γ΄Δημοτικού που προβλέπεται μέχρι σήμερα.
Η ένταξη της κολύμβησης στο επίσημο πρόγραμμα σπουδών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης αποτελεί μία από τις πιο ωφέλιμες και ουσιαστικές καινοτομίες των τελευταίων ετών. Το μάθημα της κολύμβησης στην 4η Δημοτικού (Δ’ τάξη) δεν είναι απλώς μια ευχάριστη αθλητική δραστηριότητα, αλλά ένα απαραίτητο εφόδιο ζωής για τα παιδιά, ειδικά σε μια χώρα με τόσο μεγάλη ακτογραμμή όπως η Ελλάδα.
Γιατί επιλέχθηκε η Δ’ τάξη Δημοτικού;
Η 4η Δημοτικού θεωρείται η ιδανική ηλικιακή φάση (9-10 ετών) για την εκμάθηση κολύμβησης σε σχολικό πλαίσιο. Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά έχουν αναπτύξει την απαραίτητη μυϊκή συναρμογή, μπορούν να κατανοήσουν και να εφαρμόσουν σύνθετες οδηγίες, ενώ ταυτόχρονα έχουν αποκτήσει μεγαλύτερη αυτονομία σε σχέση με τις μικρότερες τάξεις.
Τα οφέλη της σχολικής κολύμβησης
- Ασφάλεια στο νερό (Water Safety): Το παιδί μαθαίνει πώς να επιπλέει, πώς να αναπνέει σωστά και πώς να αποφεύγει τον κίνδυνο του πνιγμού.
- Σωματική υγεία: Η κολύμβηση γυμνάζει ομοιόμορφα όλο το σώμα, βελτιώνει τη στάση του σώματος και ενισχύει το καρδιοαναπνευστικό σύστημα.
- Κοινωνικοποίηση και αυτοπεποίθηση: Τα παιδιά ξεπερνούν τυχόν φοβίες για το νερό, συνεργάζονται με τους συμμαθητές τους και αποκτούν σιγουριά για τις δυνατότητές τους.
Οι αριθμοί
Σύμφωνα με τα στοιχεία που έδωσε στη δημοσιότητα το υπουργείο Παιδείας, από 35.369 μαθητές και μαθήτριες το σχολικό έτος 2023-2024, οι συμμετοχές αυξήθηκαν σε 44.711 το 2024-2025 και έφτασαν τις 52.002 το σχολικό έτος 2025-2026, ενώ ο σχεδιασμός για το 2026-2027 έχει ήδη ξεκινήσει.
Αναλυτικά, κατά το σχολικό έτος 2025-2026 συμμετείχαν:
- Α΄ τρίμηνο: 14.729 μαθητές, έναντι 12.530 το 2024-2025, 8.498 το 2023-2024 και 6.370 το 2022-2023.
- Β΄ τρίμηνο: 15.028 μαθητές, έναντι 12.197 το 2024-2025, 11.091 το 2023-2024 και 8.629 το 2022-2023.
- Γ΄ τρίμηνο: 22.214 μαθητές, έναντι 19.984 το 2024-2025, 15.780 το 2023-2024 και 16.982 το 2022-2023.
Σύμφωνα με το υπουργείο, η συνεχώς αυξανόμενη συμμετοχή των μαθητών «αποδεικνύει τη δυναμική του αθλήματος».
Αξίζει να σημειωθεί, ότι για την υλοποίηση του μαθήματος της κολύμβησης απασχολούνται 270 καθηγητές Φυσικής Αγωγής, οι οποίοι έχουν την ειδίκευση της κολύμβησης ή έχουν διδαχθεί το αντικείμενο ως βασικό μάθημα, για τουλάχιστον ένα εξάμηνο κατά τις πανεπιστημιακές τους σπουδές. Παράλληλα, από τον προσεχή Σεπτέμβριο, σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, θα έχουν τη δυνατότητα να επικαιροποιήσουν τις γνώσεις τους σε θέματα ναυαγοσωστικής και ασφάλειας στο νερό, μέσω ειδικού προγράμματος που θα υλοποιηθεί σε συνεργασία με τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό.
Η νομοθετική ρύθμιση
Σύμφωνα με τη νομοθετική πρωτοβουλία (άρθρο 119 του Ν 4224/2025) της Υπουργού, θεσπίστηκε ένα σαφές και ολοκληρωμένο πλαίσιο για την οργάνωση και την υλοποίηση του μαθήματος, δίνοντας τέλος σε ένα καθεστώς ασάφειας αρμοδιοτήτων που επί χρόνια δυσχέραινε την εφαρμογή του.
Ειδικότερα:
- επεκτείνεται η υποχρεωτική διδασκαλία της κολύμβησης και στη Δ΄ Δημοτικού, πέραν της Γ΄ τάξης,
- ορίζεται Συντονιστής Κολύμβησης σε κάθε Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, με αρμοδιότητα τον συντονισμό όλων των εμπλεκόμενων φορέων, καθώς και τη συνεργασία με Δήμους και Περιφέρειες για τη δωρεάν μετακίνηση των μαθητών και τη διάθεση των κολυμβητικών δεξαμενών,
- καθορίζεται αναλογία ενός καθηγητή Φυσικής Αγωγής ανά δέκα μαθητές,
- προβλέπεται ο έγκαιρος προγραμματισμός των λειτουργικών αναγκών πριν από την έναρξη κάθε σχολικού έτους,
- διασφαλίζεται η συμμετοχή όλων των μαθητών, καθώς το μάθημα μπορεί να υποστηρίζεται και από καθηγητές Φυσικής Αγωγής με εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή, όπου αυτό απαιτείται.
Στρατηγικός στόχος του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού είναι μέσα στα επόμενα τρία έως πέντε χρόνια να επιτευχθεί η καθολική κολυμβητική επάρκεια και η εκπαίδευση στην ασφάλεια στο νερό και τη ναυαγοσωστική για όλους τους μαθητές ηλικίας άνω των 8 ετών, μέσα από ένα ολοκληρωμένο Εθνικό Σχέδιο Δράσης.
