Ερευνητές κατέληξαν πως η απόδοση των μαθητών θα μπορούσε να είναι πολύ καλύτερη εάν επανερχόταν ο παλιός τρόπος γραφής με μολύβι ή στυλό αντί του πληκτρολογίου.
Σύμφωνα με μελέτη ερευνητών από το Νορβηγικό Πανεπιστήμιο Επιστημών και Τεχνολογίας (NTNU) που δημοσιεύεται στο Frontiers in Psychology, ο παραδοσιακός τρόπος γραφής, αν και απαιτεί περισσότερο χρόνο, βελτιώνει μοναδικά την ορθογραφία των μαθητών και τη μνήμη.
Η έρευνα
Προκειμένου να καταλήξουν σε συμπεράσματα οι ερευνητές εξέτασαν τα νευρωνικά δίκτυα που εμπλέκονται και στις δύο μεθόδους επισημαίνοντας πως όταν κάποιος γράφει με το χέρι τα πρότυπα συνδεσιμότητας του εγκεφάλου είναι πολύ πιο περίπλοκα σε σύγκριση με όταν πληκτρολογούμε.
Σύμφωνα με τα όσα δήλωσε η ερευνήτρια από το NTNU, Audrey van der Meer, η εκτεταμένη συνδεσιμότητα του εγκεφάλου είναι ζωτικής σημασίας για τον σχηματισμό της μνήμης και την κωδικοποίηση νέων πληροφοριών γεγονός που βοηθάει τη μάθηση.
Οι ερευνητές συνέλεξαν δεδομένα από υψηλής πυκνότητας ηλεκτροεγκεφαλογραφήματα σε 36 φοιτητές πανεπιστημίου, οι οποίοι κλήθηκαν να πληκτρολογήσουν χρησιμοποιώντας ένα δάκτυλο ή να γράψουν με καλλιγραφικούς χαρακτήρες σε οθόνη αφής με γραφίδα τη λέξη που εμφανιζόταν σε μια οθόνη. Η διαδικασία επαναλήφθηκε πολλές φορές.
Η συνδεσιμότητα διαφορετικών περιοχών του εγκεφάλου αυξήθηκε όταν οι συμμετέχοντες έγραφαν με το χέρι, όχι όμως όταν πληκτρολογούσαν.
Συμπέρασμα
Οι ερευνητές σχολίασαν ότι τα ευρήματά τους επισημαίνουν την ανάγκη να δίνεται στους μαθητές η ευκαιρία να χρησιμοποιούν στυλό ή μολύβι αντί μόνο να πληκτρολογούν στη διάρκεια του μαθήματος.
Αξίζει να σημειωθεί βέβαια πως σε αντίθεση με άλλες χώρες, στην Ελλάδα παραμένει ακόμα ο παραδοσιακός τρόπος γραφής.
